Як спілкуватися з дитиною?

Як побудувати нормальні відносини з дитиною?

Як змусити її слухатися?

Чи можна виправити відносини, якщо вони зовсім зайшли в глухий кут?

Безумовно, можна. В останні десятиліття психологи зробили ряд чудових відкриттів. Одне з них - про значення стилю спілкування з дитиною для розвитку його особистості.

Тепер уже стало безперечною істиною, що спілкування так само необхідно дитині, як і їжа. Малюк, який отримує повноцінне харчування і хороший медичний догляд, але позбавлений постійних контактів з дорослими, погано розвивається не тільки психічно, але і фізично: він не росте, худне, втрачає інтерес до життя.

Якщо продовжити порівняння з їжею, то можна сказати, що спілкування може бути не тільки здоровим, але і шкідливим. Погана їжа отруює організм; неправильне спілкування «отруює» психіку дитини, ставить під удар його психологічне здоров'я, емоційне благополуччя, а згодом, звичайно, і його долю.

«Проблемні», «важкі», «неслухняні» і «неможливі» діти, так само, як діти «з комплексами», «забиті» або «нещасні» - завжди результат неправильно сформованих відносин у родині.

Практика психологічної допомоги дітям і їх батькам показала, що навіть дуже важкі проблеми виховання цілком вирішувані, якщо вдається відновити сприятливий стиль спілкування в сім'ї, коли ставлять в центр уваги особистість тієї людини, з якою ти зараз спілкуєшся.

Любити дітей - безумовно, значить приймати їх такими, якими вони є:

1. Мої діти - це звичайні діти.

2. Ведуть себе так як всі діти на світі.

3. У дитячих витівках є чимало дратівного, і це так.

4. Але, якщо я буду любити дітей і виконувати роль хорошого батька, то, незважаючи на витівки, вони будуть дорослішати та відмовлятися від поганих звичок, вчинків.

5. Якщо я люблю дітей тільки тоді, коли вони слухняні, коли радують мене, тобто люблю за умови та висловлюю свої почуття в ці моменти, то діти не будуть відчувати щирої любові, вони стануть невпевненими, це знизить їх самооцінку, може перешкодити їх розвитку в кращу сторону.

6. Я батько; я сам відповідаю за поведінку й розвиток дітей не менше, аніж сама дитина.

7. Якщо я люблю дітей своїх безумовно, вони будуть поважати себе завжди, у них з'явитися відчуття внутрішнього спокою та рівноваги. Це дозволить їм контролювати свою поведінку і знизити тривожність... Щоб потенціал дитячої особистості ріс, перебувайте «поруч», а не «замість» дитини! Ставте планку вище можливого і вірте в те, що вершина буде взята. Гіперконтроль та гіперпротекція блокують самооцінку дитини і гальмують в результаті її розвиток.

ДЕСЯТЬ ЗАПОВІДЕЙ

1. Не чекай, що твоя дитина буде такою, як ти, або такою, як ти хочеш. Допоможи їй стати не тобою, а собою.

2. Не вимагай від дитини плати за все, що ти для неї зробив. Ти дав їй життя, як вона може віддячити тобі? Вона дасть життя іншому, той - третьому. І це незворотний закон подяки.

3. Не зганяй на дитину свої образи, щоб у старості не їсти гіркий хліб. Бо що посієш, те й зійде.

4. Не стався до її проблеми зверхньо. Життя дане їй під силу, і будь упевнений, дитині воно важке не менше, аніж тобі, а може бути і більше, оскільки у неї немає досвіду.

5. Не принижуй!

6. Не забувай, що найважливіші зустрічі людини - це його зустрічі з дітьми. Звертай більше уваги на них - ми ніколи не можемо знати кого ми зустрічаємо в дитині.

7. Не муч себе, якщо не можеш щось зробити для своєї дитини. Муч, якщо можеш - але не робиш. Пам'ятай: для дитини зроблено недостатньо, якщо не зроблено все.

8. Дитина - це не тиран, який заволодіє усією твоїм життям, не тільки плід плоті і крові. Це та дорогоцінна чаша, яку життя дало тобі на зберігання і розвиток в ньому творчого вогню. Це розкута любов матері й батька, у яких буде рости не «наша», «своя» дитина. А душа, що дана на зберігання.

9. Умій любити чужу дитину. Ніколи не роби чужому те, що не хотів би, щоб зробили твоєму.

10. Люби свою дитину будь-яким - не талановитою, невдахою, дорослою. Спілкуючись з нею, радуйся, бо дитина - це свято, яке поки що з тобою.

Психолг Рогатіна Я.О.