25 лютого в рамках проведення Дня цивільного захисту під час виховної години класні керівники вкотре нагадали учням правила безпечної поведінки в разі надзвичайних ситуацій: яким сигналом в гімназії сповіщають про термінову евакуацію, що мати при собі, як і куди виходити та як себе поводити. В той же день була проведена навчальна евакуація учнів «Світоча» до укриття. Після коротких десяти дзвінків усі світочани разом з учителями та працівниками гімназії протягом 15 хвилин спустилися до укриття «Світоча», де начальник штабу ЦЗ гімназії Худяков Олександр Васильович перевірив присутність класів та наявність у них всіх необхідних речей.

Такі навчання є актуальними на сьогоднішній день, тому адміністрація «Світоча» і надалі проводитиме заходи, спрямовані на ознайомле ... Читати далі »

У «Світочі» стартував благодійний проект «Загальна справа України». Протягом лютого-березня у рамках проекту планується збір речей та продуктів  для українських військових, благодійний ярмарок та концерт, збір макулатури.

З 16 по 20 лютого учнями та їх батьками вже було зібрано чимало продуктів харчування: круп, консервації, сала, консерв, згущеного молока, печива, цукерок, засобів особистої гігієни, ... Читати далі »

У середу 18 лютого під час проведення традиційних виховних годин світочани продовжили розглядати актуальні для сучасної молоді питання, що стосуються здорового способу життя.

5-ті класи підготували спільний захід на тему «Відповідальна та безпечна поведінка», де разом розібралися у нюансах цієї проблеми. У 7-А класі цього разу було зосереджено увагу саме на проблемі здорового харчування та визначено, які продукти є ворогами для людини, а які – друзями. Також вичерпну інформацію з теми «Абетка харчування» можна було отримати на виховній годині 2-Б класу, куди в якості гостей були запрошені учні 2-А. Учні 3-х класів навіть переглядали мультфільми, які пропагують здоровий спосіб життя. Про збереження свого здоров’я, але у небезпечних ситуаціях, говорили учні 10-Б класу ... Читати далі »

В рамках місячника «За здоровий спосіб життя» у гімназії були проведені лекції з актуальних для молоді питань. 16 та 17 лютого для учнів 8-11 класів бесіди проводили лікар-гінеколог, лікар-уролог та лікар-нарколог Вільнянської ЦРК.

Особливі умови, в яких може опинитися людина, як правило, викликають у нього психологічну та емоційну напруженість. Як наслідок, у одних це супроводжується мобілізацією життєвих внутрішніх ресурсів, у інших - зниженням або навіть зривом працездатності, погіршенням здоров'я, фізіологічними і психологічними стресовими явищами. Залежить це від індивідуальних особливостей організму, умов праці та виховання, обізнаності про події, і розуміння ступеня небезпеки.

У всіх важких ситуаціях вирішальну роль відіграє моральна загартованість та психічний стан людини. Вони визначають готовність до усвідомлених, впевнених і розважливих дій у будь-яких критичних моментах. Стихійні лиха, великі аварії і катастрофи, їх трагічні наслідки викликають у людей велику емоційну збудженість, вимагають високої морально-психологічної стійкості, витримки і рішучості, готовність надати допомогу постраждалим, врятувати матеріальні цінності.

Рекомендації по спілкуванню з агресивною дитиною.

Поради батькам щодо виховання дитини та подолання проявів дезадаптації у п’ятикласників

Що ускладнює адаптацію дитини до нових умов навчання?
 

1.     Протиріччя та неузгодженість вимог різних педагогів. До школяра вперше ставлять багато вимог. І він повинен навчитися враховувати ці вимоги, співвідносити їх одне з одним, долаючи пов’язані із цим труднощі, тому що ці вміння необхідні у дорослому житті.

2.     На п’ятикласника обрушується потік інформації, насичений термінами, незрозумілими словами. Вихід простий; поясніть дитині, що неповне, неточне розуміння слів нерідко лежить в основі нерозуміння шкільного матеріалу і в зв’язку з цим необхідно звертатися до довідників, словників.

3.     У п’ятому класі багато дітей відчувають самотність, тому ... Читати далі »

Як Ви думаєте, чому першокласникам не ставлять оцінки? 
Перший рік навчання - період адаптації школяра до нового кола спілкування, до нового укладу життя, до збільшення фізичного та емоційного навантаження. Щоб у дитини не сформувався комплекс неповноцінності через низку невдач, протягом першого року навчання старанність першокласників і їх успішність оцінюється виключно у словесній формі без застосування 12-бальної системи.

          Звикання до школи - тривалий індивідуальний процес. Згідно зі статистикою, тільки 50% дітей адаптується до нових умов і вимог протягом півроку. Другий половині потрібно більше часу. Від чого залежить тривалість адаптації? Перш за все, від того, чи була дитина психологічно готова до школи, а також від її стану здоров´я та рівня розвитку.

          Батькам першокласників слід розуміти, що адаптація до школи - це процес бага ... Читати далі »