07 травня 2014 року у Вільнянській гімназії «Світоч» був проведений педагогічний консиліум з проблеми: «Підсумки адаптації учнів 1-х, 2-х, 5-го класів у ході впровадження нових Державних стандартів освіти».

У ході роботи пройшло ґрунтовне обговорення проблеми у колі професійних спеціалістів з метою окреслення прогалин, причин та визначення можливих шляхів корекції ходу адаптаційного періоду у 2014-2015н.р.

Склад педагогічного консиліуму:

- Адміністрація на чолі з директором Стефаненко Т.В.;

- Класоводи 1-х, 2-х класів, класний керівник 5-го класу.

Інформацію до виступів підготували:

Тільчарова Н.О.,  Остапенко О.С., Рафа І.А., Шкарупа Л.В., Шаповалова Л.М. за схемою:

Реальна картина адаптації.

• Недоліки, прогалини проблеми з приведенням конкретних фактів.
• Практичний психолог – Рогатіна Я.О. – Аналіз психологічного супроводу.
• Логопед – Пархоменко Н.О. – Результати корекції мовленнєвих навичок.
• Медична сестра – Яценко О.О. – Підсумки впровадження здоров’язбережувальних технологій в роботі класоводів, класних керівників та вчителів-предметників (висвітлення ступеню оздоровчої діяльності).
• Соціальний педагог – Маргес Н.Г. – Висвітлення проблеми протидії насильства в сім’ї.
• Директор гімназії – Стефаненко Т.В. – Про вплив створених умов на хід успішної адаптації.
• Заступник директора  -  Губська С.І. – Про виконання вимог нових Державних стандартів.
• Заступник директора  -  Бредун І.О. – Взаємозв’язок школи і сім’ї у створенні виховного середовища в рамках програми «Основні орієнтири виховання».
• Заступник директора  -  Вайновська М.К. – Науково-методичні рекомендації щодо забезпечення успішного адаптаційного періоду на 2014-2015 навчальний рік.
•  Обговорення узгодженості  та наступної корекції системи заходів на новий 2014-2015 навчальний рік.

Рішення педагогічного консиліуму:

• Удосконалювати організацію якісного навчально-виховного процесу в 1, 2, 5 класах за новим Державним стандартом.                 Постійно
• Удосконалювати індивідуальну роботу з учнями та батьками. Постійно
• Урізноманітнювати форми адаптації в умовах оцінювання учнів 2-х класів відповідно до критеріїв. Постійно
• Продовжувати згуртування класних колективів за шляхом родинних свят, враховуючи індивідуальні особливості учнів; удосконалювати взаємини між учнями в класі.    Постійно
• Удосконалювати методи профілактики дезадаптації та посилити контроль над проходженням етапу адаптаційного періоду. Постійно
• Поглибити корекцію мовленнєвих навичок учнів 1-4 класів.  Постійно
• Продовжувати роботу по попередженню насильства в сім’ї, шляхом пропедевтичної роботи з батьківською громадськістю.  Постійно
• Посилити контроль за спостереженням стану здоров’я, упроваджувати здоров’язбережувальної технології.   Постійно
• Забезпечувати науково-методичний супровід у викладанні навчальних предметів з метою успішної адаптації учнів 1, 2, 5 класів.  Постійно
• Впроваджувати педагогічні консиліуми в практику освітньої системи гімназії.

Інформацію надала Вайновська М.К.